Skip to content

Home
About
Project Partners
Resources
News

Home
About
Project Partners
Resources
News

Moodul 4: Kuidas mõjutab mitmekesisus õpetamist ja õppimist diferentseeritud õppes

Moodul 4: Kuidas mõjutab mitmekesisus õpetamist ja õppimist diferentseeritud õppescatherine@euei.dk2022-12-01T12:08:34+00:00

Pange oma teadmised proovile!

Module 4 EE

1. Globaliseerumine ei mõjuta mitmekesisuse taset

Tõsi

Vale

2. Mida tähendab oma olemuselt mitmekesisus?

a) Inimeste erinevuste omaksvõtmine sõltumata nende vanusest, klassist, etnilisest kuuluvusest ja soost.

b) Inimeste erinevuste omaksvõtmine sõltumata nende füüsilistest ja vaimsetest võimetest, rassist, seksuaalsest orientatsioonist, religioonist.

c) Inimeste erinevuste omaksvõtmine, sõltumata nende ametikoha tasemest, haridustasemest, isiksusest ja muudest inimlikest erinevustest.

d) Kõik ülaltoodud vastused

3. Milline osa mitmekesisuse rattast on tavaliselt püsiv ja kõige nähtavam?

a) Ratta välisrõngas

b) Ratta keskpunkt

4. Võib öelda, et kultuuridevaheline kaasamine kultuurilise mitmekesisusega on rohkem ............(1).

asjakohane

kaasavam

töö

Kui mitmekesisus tähendab "inimeste erinevuste ...............(2)",

mõistmist

tunnustamist

aktsepteerimist

siis kultuuridevaheline lähenemine mitmekesisusele tähendab "..............(3)

mõistmist

sümpaatiat

ja ............(4) neid erinevusi

austamist

väärtustamist

5. Valige õige vastus: Mitmekesine õpikeskkond aitab kaasa:

a) Õppijate tulemuslikkusele, õppijate loovusele, suurenenud töökoormusele, demotiveeritud töötajatele ja karjäärile

b) Õppijate tulemuslikkusele, õppijate loovusele, võitlusele eelarvamustega tegelemisel, rassismi suurenemisele, tulevasele karjäärile

c) Õppijate tulemuslikkusele, õppijate loovusele, eelarvamuste vastu võitlemisele, õppevaldkonnale ja tulevasele karjäärile

d) Tulevasele karjäärile, eelarvamuste suurenemisele, õppijate tulemuslikkusele

6. Mitu alaeesmärki oli säästva arengu eesmärgil nr 4 ?

a) 10

b) 12

c) 8

d) 15

7. UNESCO määratluse kohaselt on kultuuridevaheline pädevus järgmine: "Kultuuridevaheline pädevus viitab piisavatele teadmistele konkreetsetest kultuuridest, samuti ...................... probleemidest, mis tekivad, kui eri kultuuridest pärit inimesed puutuvad omavahel kokku"

Konkreetsed teadmised

Konkreetsed teadmised ja oskused

Kultuuridevahelised teadmised

üldteadmised ja oskused

8. Mitu suunist on UNESCO-l kultuuridevahelise hariduse kohta?

a) 5

b) 3

c) 4

Module 4-min

Moodul 4: Vahendid

Slaidiesitlus PPT

Moodul 4 Tegevusosa

Lessons

Modoul 1: Sissejuhatus diferentseeritud õpetamisse

Moodul 2: Millised on diferentseeritud õpetamise õpistiilid

Moodul 3: Millised on diferentseeritud juhendamise strateegiad?

Moodul 4: Kuidas mõjutab mitmekesisus õpetamist ja õppimist diferentseeritud õppes

Moodul 5: Mis on kaasamine kui õpetamismeetod

Moodul 6: Parimad õpetajaoskused diferentseeritud juhendamiseks

INACT

Increasing the knowledge and skills of educators in innovative pedagogic strategies to create inclusive, innovative and engaging learning experiences for all students.

Module 6 EE
Module 5 EE
Module 4 EE

This project has been funded with support from the European Commission. The author is solely responsible for this publication (communication) and the Commission accepts no responsibility for any use may be made of the information contained therein. In compliance of the new GDPR framework, please note that the Partnership will only process your personal data in the sole interest and purpose of the project and without any prejudice to your rights.

© Copyright | Built by EUEI | All Rights Reserved